二氧化碳制取教学设计-市级优秀(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上二氧化碳制取的探究教学设计吉林大学附属中学 敬玉华二氧化碳制取的探究教学设计吉林大学附属中学化学组 敬玉华课题 义务教育课程标准实验教科书化学（人教版）九年级上册第六单元课题2设计意图 本节在新课程标准中的要求是：初步学习实验室里制取CO2的原理和方法。这不仅仅是让学生知道有关CO2的某些知识，更重要的是学生通过实验探究，推理到气体制取方法的内在规律。进而掌握制取气体的基本思路。我在教学设计时首先通过五支试管的对比实验，总结出制取CO2的理想药品，进一步升华到制取气体时药品的选择方法。本节课的教学重点是研究制取CO2的装置。在教学过程中，我先让学生进行实验装置的设计和评价，然后由学生分组实验，最后通过与氧气制法的对比分析归纳出实验室制取气体的一般思路，以及发生装置收集装置的选择方法。本节课教学设计着重突出以下特点：1 体现新课程自主探究的理念，改变过去教师教学生听、教师演示实验学生观察实