精选优质文档-倾情为你奉上光合作用的过程一、教学目标 （1）掌握光反应和暗反应过程并比较二者的区别与联系 （2）掌握光合作用的过程及图解，从物质转变和能量转换的角度理解光合作用的实质 （3）通过动手构建模型图培养学生自主学习能力、合作探究能力、动手能力和语言表达能 力；从模型中比较分析，培养学生信息转化、归纳、潜移默化获得知识的能力 （4）通过对光合作用过程学习,感悟植物对地球生命的意义,自觉保护地球生态环境二、教学重点和难点 重点：光反应过程和暗反应过程 难点：光反应过程和暗反应过程的区别和联系三、教学方法 设计问题、构建模型，以图导学、以问促学，分组讨论、解决问题四、 教学过程导入： 一棵大树的动画图吸引学生注意导入新课。 为了便于学生学习光合作用的过程，复习叶绿体的结构，重点给学生突出和光合作用密切相关的叶绿体的结构和各结构中的成分。建构新知识：1.利用课件展示以下几个问题（自主学习、小组讨论）： 1.1. 哪两位科学家用什么方法已发现光合作用释放的O2来自H2O？
