精选优质文档-倾情为你奉上六年级复习修改病句教案 博阳双语学校 刘玉琳复习目标: 复习病句的类型,能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。教学重点、难点:查找病句的病因,修改病句。教学时间:1课时复习过程:一、笑话导入,激发兴趣 同学们,喜欢听笑话吗?今天,老师给大家带来了一则笑话。请大家可别把肚子笑疼了:某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业,在全系学生大会上,主持人大声招呼:“动物坐左边,昆虫坐右边,植物坐中间。”看大家笑得前俯后仰!谁能告诉我,你为什么笑? 学生说理由。教师总结:其实在我们的生活中,也经常有人会闹出这样的笑话,让人尴尬不已。所以我们必须学会修改病句,规范语言。(板书课题)二、出示课件,学生齐读,修改病句的步骤。修改病句的原则是不改变原意,以最简洁的方法修改,因此修改前必须前必须读懂句子,明确句子表达的意思。找到病因后修改,修改后还要认真检查,因为有的病句不止一处语病,还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法,