精选优质文档-倾情为你奉上2.3 从海水中提溴和碘（共5课时）第2课时 比较氯、溴、碘的化学活泼性一教学目标1知识与技能（1）理解氯、溴、碘的原子结构及性质的相似性和差异性。（2）在理解氯、溴、碘原子结构的递变规律的基础上，理解氯、溴、碘性质变化规律。2过程与方法（1）通过探究氯、溴、碘化学性质的递变规律，认识元素及其化合物知识的研究和学习的方法。（2）通过阅读教材，提高阅读、归纳、总结能力。（3）通过氯、溴、碘性质的比较实验，经历根据实验现象作出结论的过程。（4）通过对氯、溴、碘化学活泼性的比较的实验探究，认识比较法等科学探究的一般方法。3情感态度与价值观通过卤素原子结构与性质的分析，领略结构决定性质的思想。二教学重点和难点1重点氯、溴、碘的原子结构及性质的相似性和差异性。2难点氯、溴、碘化学活泼性的递变规律。三教学用品试管、胶头滴管、新制饱和氯水、NaBr溶液、KI溶液、溴水、四氯化碳。四教学流程1设计思想传统的元素化合物知识的教学，大多采用讲授的方
