例说数学核心素养和科学精神-彭翕成(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上例说数学核心素养和科学精神彭翕成一、区分知识与素养1.1 数学有用没用?很多人认为数学很重要,但同样有很多人害怕数学,质疑数学在生活中有什么用呢?即使是每天和数学打交道的数学老师,不少都有困惑。有老师说,我除了教数学,还能干什么?言下之意,他所学的数学,除了教学应付考试,此外毫无用处。一个老师给学生讲数学的重要性。举例说,最近买房,是贷款20年划算,还是30年划算,是等额还款,还是等本还款,考虑我的工资收入以及工资涨幅,还有通货膨胀,我算了好几天,觉得我省了不少。这时,学生说,我家里有五套房。你和学生谈数学的重要性,他会告诉你房子的重要性。国外的调研表明,大多数人认为在工作生活中用到的只是简单的小学数学。如果你不服气,可以做一个实验。假设你有50个学生,让学生家长回忆最近一星期的工作和生活,用到了哪些数学。四则运算小学水平、二次函数水平、三角函数水平、微积分水平?你可以把从小学到大学主要数学知识点列一下,让家长勾选。看看结果如何?既然这么多人对数学的有用性提出质疑,就要去想一想,为什么会这样,这些人都是傻子么?事实上

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