精选优质文档-倾情为你奉上中学生不良行为习惯成因及对策摘要：“不良行为习惯”，是学生的一种经常性地违反中学生守则和中学生日常行为规范的行为。一个学生具有不良行为习惯，会扭曲他的性格，会影响他的行为；一个学校具有不良行为习惯的学生纠集在一起，会影响教育秩序，败坏校风校貌。学生不良行为习惯的产生和反复，不单纯地源于学生思想问题，更多地还是复杂多变的各种社会因素的浸染造成。学生不良行为习惯的形成原因既有来自自身的主观因素的作用，也有来自家庭、学校、社会等的客观因素的作用。随着时代的发展、信息媒介的传播，学生的观点和思维方式越来越呈现多元化趋势。传统思想的说教在其面前显得空洞而无力，致使有些具有不良行为的学生屡教屡犯，而且这类学生数量在呈上升趋势。针对这种情况，我们以本校具有不良行为习惯的学生为研究对象，通过个别交谈、走访家长、问卷调查、个案分析、教师座谈、查阅文献等方法，运用教育学、心理学的相关知识来对农村初中学生存在的不良行为习惯的表现及其成因进行分析，以便为制定农村初中学生不良行为习惯的矫正方案提供依据。 一、学生不良行为习惯及其负面影响“不良行为习惯
