公开课《一分有多长》教案(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上2015年春季公开课一分有多长教案及反思塘边小学:辜嘉琦教学目标: 1.通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道1分=60秒。2.通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培养学生的估测能力,同时,教育学生从小要珍惜时间的好习惯。教学重点、难点:掌握分与秒的关系,体验1分时间的长短,建立一分钟的概念,知道分与秒的关系。教学准备:课件、实物钟表、秒表。教学过程: 一、情景导入,引入新课 1.运动会上小明跑的真快,跑100米只用了16秒,得第1名,小华用了17秒,得第二名。 2.我们这里用的时间单位是什么? 你们觉得秒比分大还是小? 3.今天我们就来认识时间的最小单位:秒(板书) 师:通过今天的学习,我们将学到什么新的数学知识呢?一起来看一看:(课件出示:学习目标:1.认识秒针,并能感受1分的长短;2.记录自己一分内能做的事)二、实践活动、探索新知。1.一分钟有多长(1)认识秒针。课件出示自学指导一:看一看

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