公开课原电池教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 原电池教学设计天津市大港第一中学 卜占军原电池教学设计一、三维目标1知识与技能： 通过解剖原电池使学生了解原电池组成，正确判断原电池的两极。形成原电池概念，探究构成原电池的条件，理解原电池的原理。2过程与方法： 经历原电池设计和原理探究过程，进一步理解探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。能对自己探究原电池概念和形成条件的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。3情感目标： 发展学习化学的兴趣，乐于探究化学能转化成电能的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。通过对分组实验及对现象的分析和讨论，培养学生的团队协作精神。培养学生关注自然、社会和生活现象的热情。二、教学重、难点重点：原电池的构成条件原电池原理难点：原电池原理及电极反应式的书写三、教学过程引言：同学们你