六下《物质的变化》单元复习教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上六下物质的变化单元复习教学设计 一、教学目标（一）概念目标1明白世界时由物质构成的，声光电热磁等都是物质，同时物质是变化的。2清楚产生了新物质的是化学变化，没有产生新物质的是物理变化。3知道书中学到过的物理变化有哪些，化学变化有哪些。这些物理变化和化学变化所伴随的现象。4清楚铁生锈与水和空气有关，可以用涂漆等方法减缓铁生锈的速度；蜡烛燃烧的时候有化学变化也有物理变化；小苏的和醋混合会吸收热量；硫酸铜溶液和铁混合有些什么变化；淀粉含量比较高的食物。（二）过程目标5、对学到的知识进行简单整理、分析并概括总结，逐渐形成系统知识。（三）情感、价值观6、认识到作业、收集更多的相关信息资料，丰富自己的认识，修正、完善原有的认识是必要的。二、教学重点1学生作业中的疑难是教学重点。比如小苏打和醋混合产生二氧化碳气体同时会吸收热量。铁锈的特点等。三、难点和关键1小苏打和醋混合产生气体的特点，以及吸收热；硫