精选优质文档-倾情为你奉上复习课教案(修改病句)教学目的:会修改病句,掌握一些常见的病句的类型;能指出句子中的毛病,并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。教学重、难点:寻找病因,不改变原意,同时以最简要的方法修改。教学过程:1、 复习导入我们在平时说话和写文章的时候,往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病,我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确,表达清楚,我们必须学会修改病句。这节课我们来复习如何修改病句。2、 复习修改病句(一)、回忆类型请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说。(成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。)(二)、修改病句的步骤修改病句,如同医生给病人看病,要找准病因、对症下药,修改病句,一般可分四步:一读:默读原句,了解句子本来的意思。二找:找准病因。三改:针对病句的不同“病因”,可以采取方法进行修改,但在改时要对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意。四查:查句子语法、逻辑是否正确,查