精选优质文档-倾情为你奉上20162017学年度第二学期期中检测六年级科学质量分析在成功中找方法，在失败中找原因。全面客观的教学质量分析可以总结经验，看到工作中的不足，从而改进措施，不断提高教学质量。现就我校六年级科学期中质量检测情况分析如下:一、试题简析本次检测试卷共有六个大题，题型比较丰富，将前半学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中，便于学生解答。试题结构稳定，试卷卷面设计、排版科学合理，题量、分值、难度、题型和标准等较合理。体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。是一份比较合理的试卷，本次检测试题体现出以下几个特点。1、立足课标要求，引导过程教学本次检测试题侧重于双基，既注重考查学生的基础知识、基本技能，又注重考查学生的分析能力，同时，减少了死记硬背的试题，增加了对所学知识实际应用的考查。2、注重知识综合，引领高效课堂试题抓住重点内容，注重基础知识的综合和科学探究与思维能力的考查，基础中含有灵活。本次试卷用各种题型涵盖所学内容。试卷呈现的题型有填空、判断、选择、简答、开放等，引导教师在教学中落实双基，追求高效课堂。
