1、初三物理 孙飞功和机械效率经典题集一、选择题14 （四川雅安）如图 6 所示，定滑轮重 2N，动滑轮重 1N。物体 A 在拉力 F 的作用下，1s 内将重为 8N 的物体 A 沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果正确的是A绳子自由端移动速度为 0.6m/sB滑轮组的机械效率为 80%C拉力 F 的功率为 1.8WD拉力 F 的大小为 5N6 （重庆市）如图 4 所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是 ( )A.文具盒所受重力对它做了功B文具盒所受支持力对它做了功C文具盒所受的推力 F 对它做了功D在此过程中没
2、有力对文具盒做功14 （包头市）用图 6 所示的滑轮组将重 10N 的物体匀速提升 01m ，所用时间为s，作用在绳子末端的拉力 F 为（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦） ，下列计算结果正确的是（ ）所做的有用功为动滑轮自重拉力做功的功率为该滑轮组的机械效率为二、填空题15、 （山西省）斜面长 5m，高 1m，工人用沿斜面方向 400N 的力把重 1600N 集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是_J，斜面的机械效率是_。20.（四川绵阳）在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为 1200 N 的建筑材料从地面运到高 20 m 的楼上，手竖直向上的拉力是 500 N，在这个过程中，工人做了
3、J 的额外功，滑轮组的机械效率是_。17、 （四川自贡）滑轮组即能省力又能改变力的方向，建筑工人用自制的滑轮组把 600N 的重物缓慢提升 2m，如右图所示，绳自由端的拉力 F=250N。拉力做的功是 J，该滑轮组的机械效率等于 ，若不计一切摩擦和绳重，该滑轮组的动滑轮重 NF图 6初三物理 孙飞29 （浙江绍兴）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示。则第 2 秒末 时，物体处于_状态，第 6 秒末到第 9 秒末，推力 F 做功是_焦耳。19 （福州市）用滑轮组将一个重为 5N 的物体匀速提
4、升 10cm，由图 9 可知，绳端受到的拉力 F 为 N，绳端移动的距离 s 为 cm，滑轮组的机械效率 为 。9.（河池市）某工人用如图 3 所示的装置把重 240N 的物体提高 1m，所用的拉力为 150N，则该工人克服重力所做的有用功为 J，总功为 J，该滑轮组的机械效率是 .实验题41 （四川遂宁）某实验小组在“测定滑轮组机械效率” 的实验中得到的数据如下表所示，第 1、2 、 3 次实验装置分别如图 10 中的甲、乙、丙所示。(1)比较第 1 次实验和第 2 次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率 。(2)填写实验 3 中的机械效率，比较第 2 次实验和
5、第 3 次实次数钩码重G/N钩码上升高度 h/m有用功W 有 /J测力计拉力 F/N测力计移动距离 S/m总功W 总 /J机械效率 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55图 3初三物理 孙飞验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。(3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为 4N 时，侧力计的拉力为 1N,那么当钩码重为 9N 时，该滑轮组的机械效率是 。17 （重庆市）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用
6、如图 13 所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：(1)在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)(2)在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计；(3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与 有关(写出一种影响因素即可 )。计算题43 （四川遂宁）在地震灾区全面恢复重建的热潮中，推土机发挥了重要作用。现有一履带式推土机，其发动机额定功率为 120kw，质量为 1.5104 kg.,每条履带与地面的接触面积为 1. 25m2，求：（1）推土机对水平地面
7、的压强； （2）若推土机的牵引力用 F 表示，速度用 表示，发动机的功率用 P 表示；请你推导出F、 和 P 之间的关系式：P=F ；(3）当推土机以额定功率进行推土作业时，在平直的场地上以 5.4km/h 的速度匀速前进了 15m，推土机受到的阻力和推土机所做的功是多少？ 30 （四川雅安）一辆质量为 1500kg 的小汽车在成雅高速公路上以 90km/h 的速度匀速直线行驶，所受的阻力是 2103N，雅安至成都约 135km，车轮与地面的接触面积共0.06m2， （成雅高速公路视为平直路面；取 g=10N/kg）则：初三物理 孙飞（1 ）汽车从雅安到成都需要多长小时？（2 分）（2 ）从雅
8、安到成都汽车克服阻力做功为多少？（2 分）（3 ）汽车对地面的压强是多少？（3 分）35. (杭州市）杭州市政府投巨资于民生工程，对背街小巷实施景观改造。施工中，一建筑工人用滑轮组提升重为 220N 的泥桶，动滑轮重为 20N，不计摩擦及绳重（如右图所示） 。若工人在 5s 内将泥桶匀速提高 2m.求：(1)工人使用滑轮组时做的有用功为 焦。(2）工人拉绳子的力为 牛；拉力的功率为 瓦。(3)滑轮组的机械效率为 09 柳州 35湘桂铁路扩能改造工程于 2008 年 12 月 11 日启动，设计列车速度达 200 kmh。(1)若工程竣工后，列车按设计标准运行，从柳州到南宁约需 11 h，则柳州
9、至南宁的铁路线长约为多少? (2)假设质量为 4000 t 的列车在平直轨道上匀速运行时，受到的阻力为列车重的 ，所10有车轮跟铁轨接触的总面积约为 08 m2。列车对铁轨的压强为多大?从柳州到南宁，机车共做了多少功?( 取 g=10 Nkg)28(天津市)天津在支援四川德阳地区抗震救灾活动中，一辆满载物资的总重为G牛顿的运输车，将物资沿ABCD路线运至D处，AB段海拔高度为 h。 米，CD段海拔高度为 h2米，如图l4甲所示。在整个运输过程中，汽车以恒定速度 v米秒运动，汽车 t=0时经过A处， tl时经过B处， t2时经过C处，在此过程中汽车牵引力功率 P随时间，变化的图象可简化为图l4乙
10、所示( P1、 P2、 tl和 t2也为已知量)。初三物理 孙飞（1）请分析说明汽车在 AB 段和 BC 段运动时牵引力的大小关系。(2)请朋已知量求汽车沿斜坡BC段运动时所受总阻力的表达式(总阻力包括摩擦力和空气阻力)。26 （昆明市）质量为 550 kg、体积为 01m 3 的一只密封箱子沉没于水面下 5m 深处，工人们用如图 17 所示的滑轮组打捞箱子。求：(1) 5m 深处水产生的压强；(2)箱子在水中被匀速提起时，所用的拉力 F 为 2103N，滑轮组的机械效率是 75，请用两种方法计算箱子完全浸没在水中时受到的浮力。( 水 =1010 3kgm 3，g 取10Nkg)（2009福州
11、市）19用滑轮组将一个重为 5N 的物体匀速提升10cm，由图 9 可知，绳端受到的拉力 F 为 N，绳端移动的距离 s 为 cm，滑轮组的机械效率 为 。15、 （ 09 赤峰）在测定斜面的机械效率的实验中，小明采用了如图 8 所示的装置，正确记录的测量结果如下表：小车的重力 G/N 斜面高度 h/m 沿斜面拉力 F/N 斜面长 s/m5 0.4 4 1.0由上表的数据计算可知：（1）做的有用功为 J， （2）机械效率为 。图 9初三物理 孙飞（2009烟台市）8用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图 5 所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦 A甲较省力且机械效率较高 C两个滑
12、轮组省力程度不同，机械效率相同B乙较省力且机械效率较高 D两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同27 （2 分）研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：如图 14 所示甲实验是让木块在木板上做 运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中球的动能大小是通过 间接反映出来的（2009德州市）1、电动车因为具有轻便、快捷和环保等优点备受大家喜爱，下表是某型号电动自行车的相关数据。若骑车人的质量是 60kg，在 10min内连续行驶 3km，根据相关信息求：质量m/kg 40行驶过程中轮胎与地面接触的总面积/m 2 8103电能转化为机械能的效率 75工
13、作电压U/V 32速度v/（ms -1） 10骑车人质量 60kg时的平均阻力 F/N 20（1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大（g取 10N/kg） 。（2）该电动自行车在 10min内克服阻力所做的功。（3 ）电动机所做的功。初三物理 孙飞（2009晋江市）34 （6 分）装卸工人用如图 20 所示的滑轮组匀速提升重为 1000N 的货物，所用的拉力 F 为 600N，绳子自由端在 50s 内被拉下 2m ，在此过程中求： （1）拉力 F 所做的功；（2）拉力 F 功率；（3）滑轮组的机械效率。09 河池 9.某工人用如图 3 所示的装置把重 240N 的物体提高 1m，所用的拉力为
14、150N，则该工人克服重力所做的有用功为 J，总功为 J，该滑轮组的机械效率是 . 09 赤峰 15、在测定斜面的机械效率的实验中，小明采用了如图 8 所示的装置，正确记录的测量结果如下表：小车的重力 G/N 斜面高度 h/m 沿斜面拉力 F/N 斜面长 s/m5 0.4 4 1.0由上表的数据计算可知：（1）做的有用功为 J， （2）机械效率为 。09 湛江 23质量为 40kg 的小明同学骑着一辆质量为 10kg 自行车在平直公路上匀速行驶，在 5min 内行驶了 1500m 的路程求：（1）小明骑自行车行驶的速度为多少 m/s？ （2）若小明骑车时受到的阻力为 50N，该同学骑车行驶 5
15、min 克服阻力做了多少焦耳的功？ （3）小明骑自行车与地面总的接触面积为 20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强初三物理 孙飞为多少？（取 g10N/kg）09 江苏 29 （6 分）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升（1 ）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数 F 为 N，钩码总重 G 为1.0N，钩码上升高度 h 为 0.1m，测力计移动距离 s 为 0.3m，则杠杆的机械效率为 %请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： （2 ）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂
16、在 A、B 两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：次数 钩码悬挂点 钩码总重 G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率/%1 A 点 1.5 0.10 0.7 0.30 71.42 B 点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答： ；请简要说明两条理由： ； 09 河南七地联考 21 如图 12 所示是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置，小松同学实验中测量的有关数据如右表所示：请你根据表中数据在图 12 中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格。若提升的钩码重增加到 6
17、N，则该滑轮组的机械效率将 （填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。小松在实验过程中，应当 向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。09 河北 39小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图 18 中所示的滑轮，组装成滑次数钩码重GN钩码上升的高度 h m拉力FN细线自由端移动的距离 sm机械效率/%1 2.0 0.03 1.6 0.062 3.0 0.05 0.1 75初三物理 孙飞轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，拉力的功率为 0.36W，滑轮组的机械效率为 75%。 （忽略摩擦及绳重）求：（1）绳子自由端移动的速度和
18、动滑轮的总重。（2 ）若用此滑轮组提起小于 3.6N 的重物时，其机械效率将如何改变？说 明理由。09 广州 10甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。两者相比，甲升降机【 】A电动机做的总功较少 C提升重物做的有用功较少B电动机做的总功较多 D提升重物做的有用功较多09 惠安 29.（4 分） 图 16 为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重 6N. （1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，（2）由图可知拉力大小为 N，（3）若钩码上升的高度为 0.1m，所做的有用功是 J.（4）该滑轮组的机械效率为 .（百分数表示，保留一位小数）09 福州 19用滑
19、轮组将一个重为 5N 的物体匀速提升 10cm，由图 9 可知，绳端受到的拉力 F 为 N，绳端移动的距离 s 为 cm，滑轮组的机械效率 为 。19. 在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图 9 是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。 学科网 全 品 中 考 网学科网学科网图 9初三物理 孙飞学科网学科网学科网学科网（1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为 0.1 J，人做的总功为 J。学(2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 ；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是 。 学科网（3 ）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为 。 学科网29(4 分)
20、某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图 20。实验次数物理量 l 2 3钩码重 G N 4 4 6钩码上升高度 hm 0.1 0.1 0.1绳端拉力 FN 1.8 1.4 2.4绳端移动距离 sm 0.3 0.5 0.3机械效率 74 57 83(1)从表中数据可分析出实验 1 是用 图做的实验，实验 2 是用 图做的实验。(2)通过实验 1 和实验 2 的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。(3)比较实验 1 和实验 3 可得结论：使用同一套滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。图 20 甲 乙21 （四川南充）小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关 ”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A 斜面的倾斜程度有关；B斜面的粗糙程度有关；C斜面的长度有关；D物体受的重力有关。小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程。(参看图 7，表中、两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动)实验次数斜面 斜面粗糙程度物重G/N斜面高度 h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W 有 /J有用功W 总 /J机械效率 （%） 37 粗糙 2 0 6 1 7 1 1 2 1 7
