精选优质文档-倾情为你奉上几类生物实验题的答题技巧与易错警示 实验题能够考查考生对相关知识的理解与掌握情况，并较好地体现高考对“实验与探究能力”“获取信息能力”“理解能力”和“综合运用能力”的要求。从近几年高考来看，实验题不再以完整实验设计题的形式出现，主要是对已有实验进行分析判断与完善，或者简要说明实验思路。分析如下： 一、物质鉴定类实验题 此类实验题以教材中“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”“观察DNA、RNA在细胞中的分布”“叶绿体色素的提取和分离”“探究酵母菌的呼吸方式”和“模拟尿糖的检测”等实验为基础，考查考生对于物质鉴定问题的理解与应用能力。 【解题技巧】（1）认真审题，明确探究问题是“有影响”，还是“最适浓度”。若为有影响，只需设置不添加及添加一定浓度的组即可；若为最适浓度，需要设置一定浓度梯度的多个组，并观察不同组促进生根的情况，若出现峰值，则出现峰值的浓度可能为最适浓度（也可能是该浓度附近的浓度），若未出现峰值，则可在促进作用较强的浓度之间缩小浓度梯度继续探究，直到出现峰值为止。 （2）确认实验中的自
