分数乘除法应用题教案(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 教学目标1进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系2能够比较熟练地列方程解应用题3培养学生分析问题和解决问题的能力教学重点分析数量关系教学难点找等量关系教学过程一、复习（一）找出单位“1”1一本书已经看了 2实际比计划节约 3今年产量比去年提高 4乙数比甲数少 （二）谈话导入今天我们继续学习分数应用题二、讲授新课（一）教学例7例7某工厂十月份用水4800吨，比原计划节约了 ，十月份原计划用水多少吨？1读题理解题意，画出线段图2教师提问（1）哪句话是说明数量关系的？（2）怎样理解这句话？（3）你能根据这句话画出线段图吗？ 3分析数量关系把原计划用水的吨数看作单位“1”，原计划用水的吨数是未知的，可以用 表示已知实际用水比原计划节约 ，也就说“计划用水吨数节约的吨数=实际用水吨