精选优质文档-倾情为你奉上分数的基本性质教学重点：经历主动探索的过程，并发现和归纳分数的基本性质。教学难点:理解分数基本性质的规律，应用分数的基本性质解决问题。1、 故事导入师：同学们喜欢听故事吗？课前老师先跟大家说个猴王分饼的故事：猴王做了3块大小一样的饼，猴一看见了说：“给我1块。”于是猴王就把第一块饼平均分成2块，分给了猴一1块。猴二看见了说：“我要2块。”于是猴王就把第二块饼平均分成4块，给了猴二2块。猴三更贪，说：“我要4块，我要4块。”于是猴王就把第三块饼平均分成8块，给了猴三4块。猴一和猴二都觉得猴王不公平，同学们，你们觉得呢？生1：公平，它们分的一样多。生2：不公平，猴三多。生3：一样多。师：咱们班的同学意见不统一了，到底猴王分得公不公平，上完这一节课同学们就会明白了。2、 新授1. 折涂正方形纸，得出等式师：下面我们来做个实验。请大家拿起桌上的3张正方形纸，把它们叠在一起，你有什么发现？生：这三张正方形纸大小一样。师：现在就用这三张纸代替饼，请你们同桌两人合作通过对折、涂色表示出猴王分饼的过程吧。
