传统节日教学设计(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上4、传统节日教学设计第一课时 钟婉蓉【教学目标】1. 通过读拼音，自主识字和编字谜的方法认识15个生字，会写“敬”字。2. 初步了解我国传统节日的风俗习惯。【教学重难点】重点：学会本课生字，会用编字谜的识字方法识字。难点：初步了解我国传统节日的风俗习惯。【教学过程】1、 创设情境，引出课题1. 创设旅游情景，师生谈话引出课题。2. 出示课题，齐读课题。3. 解析课题二、导入旅游情景图，认识生字。1.旅游路线1：春节 出示图片，了解春节的风俗习惯。2.相机导入生字，学生自主学字。（小老师带读，去拼音读。）3.教师提问：你认识哪些生字，你是用什么好办法记住它？（指名学生分享自己的识字方法），教师相机总结已学的识字方法。4识字游戏检验：放鞭炮三、导入旅游情景图，学习识字方法-编字谜1.旅游路线2：元宵节 （出示图片，了解元宵节的风俗习惯。 相机板书）2.字谜竞猜，激发学生学习字谜的兴趣。3.出示例子，学生学