初中数学《正数和负数》教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上基本信息课题人教版初中数学七年级上册课题:1.1正数和负数作者及工作单位刘伟 南县茅草街中心学校教材分析1、本节课初中数学教学的第一课,学生认识的一大步。它是在小学学过的数的基础上,从表示具有相反意义的量引入的负数,进而理解负数的意义和重新认识零的意义。为学生今后学习数学其他知识打下扎实的基础。2、学生以前学的原有的数不能正确简洁地表示数量,通过本课的学习帮助学生理解引入负数的必要性,了解正数和负数是从实际需要产生的。学情分析1、授课班级学生基础较好,教学中应注意发挥学生的自主思考能力,谨防填塞式教学。2、该班级学生在平时训练中已经形成了良好的合作精神和合作气氛,可以充分发挥合作的优势,兼顾效率和平衡。3、本班为自己任课的班级,平时对学生比较了解,在解决具体问题的时候可以兼顾不同能力的学生,充分调动学生的积极性。 教学目标 1、巩固学生小学所学整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念; 2、会识别正数、负数和零以及它们的区别;会用它们表示实际问题中具有

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