精选优质文档-倾情为你奉上初中物理有效课堂教学策略 摘 要：课堂是物理教学的主阵地，结合多年的初中物理教学实践经验，提出通过激发学生学习兴趣，运用探索式教学模式，注重学习方法传授来建立初中物理有效课堂。 关键词：初中物理；有效课堂；策略 教学有效性是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。在新课改的推进中，作为一名合格的初中物理教师应如何改进课堂教学，建立初中物理有效课堂？作者结合自己多年的教学实践谈谈自己的 看法。 一、注重实验教学，激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师，要想建立有效课堂，提高教学效率，首先应设法激发学生的学习兴趣和积极性，让他们自主参与其中。物理实验教学是初中物理教学的重要组成部分，它能加强学生对物理知识的理解和记忆，同时提高他们的动手能力和科学思维。初中物理实验分为三个部分：（1）课堂演示实验。通过课堂演示实验能将抽象的物理知识实体化，通过对实验现象的观察分析，更加深刻理解物理概念定理，能很好地引入和验证物理知识，激发学生的求知欲。比如，在讲授“大气压强”
