初中生物中考遗传复习学案(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上遗传复习学案泰安南关中学 毛磊一、学习目标1构建知识网络，加深对遗传本质的理解。2寻找做题规律，提高做题技巧。3把握中考动态，预测出题方向。二、学习过程（一）温故知新：性状是由谁控制的？ 完成以下题目1.如图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图：“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世与三只羊有关，分别是A、B、C,请问“多莉”的特征最像哪只羊？为什么？ 由此你能得到的结论是： 。2.下图是显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请分析回答有关问题：（1）本实验研究的性状是；控制这种性状的基因是。由此推论，生物的性状是由_控制的。（2）实验人员在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，也有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是