精选优质文档-倾情为你奉上说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我此次的参赛课题为用动量的概念表示牛顿第二定律。下面我将从以下四个方面进行本节课的说课。一说教材，本节课的内容是全日制普通高级中学物理选修3-5（新人教版）第十六章第六节的内容。教材首先，用动量的概念表示牛顿第二定律，进而得出动量定理，然后介绍动量定理的应用，解释一些生产、生活中的现象。其次，“动量定理”是本章一个重要的规律，也是本章的重点内容。它是牛顿第二定律的进一步展开。又为后面章节微观粒子的运动学分析做出良好的铺垫。它侧重于力在时间上的累积效果，为解决力学问题开辟了新途径，尤其是打击和碰撞类的问题。所以动量定理的知识与人们的日常生活，生产技术和科学研究有着密切的关系，因此学习这部分知识有着广泛的现实意义。新课标指出，三维教学目标是一个密切联系的统一整体，应该使获得知识的过程同时成为学会学习和形成良好价值观的过程。因此，在教学过程中，我以知识技能为主线，渗透情感态度与价值观，并将前两者充分的体现在教学过程中。本着以学生为主体的教学理念，从实际出发，我制定了以下三维教学目标。本着
