精选优质文档-倾情为你奉上北京版小学五年级语文上册买小狗的小孩教学设计教学目标：情感目标：理解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊自强、自立的品质。能力目标：能评价文中的两个人物，说出自己的观点与同学交流。知识目标：能联系课文内容，想象当时的情景，理解一段话的意思。能把读了这篇课文后的感受写下来。教学重点：理解小男孩坚持用同样多的钱买一只小瘸狗的原因，感受小男孩自尊、自强、自立的品质。教学难点：理解小男孩说的“我不要你送给我，这只小狗和其他小狗一样值100块钱。我先给你五块六毛二做订金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止”这段话。教学过程：一、创设情境，引出新课。同学们，在我们的身边生活着许多小动物，你们喜欢它们吗？（生自由回答）那你们谁喜欢小狗哇？据我所知，一个杂货店的老板养的一只母狗几个星期前生了5只小狗，正准备把它们卖掉。既然同学们这么喜欢小狗，咱们一起去看看吧！”齐读课题：买小狗的小孩二、初读课文，整体感知。1.学生轻声读课文，借助课后生字表和字典读准字音，读通句子。2.出示生字词
