精选优质文档-倾情为你奉上201平行四边形的判定【教学目标】1、 知识与技能：掌握平行四边形的判定方法1与判定方法2；会用平行四边形的两个判定定理解决简单的实际问题。2、 过程与方法：经历平行四边形判别条件的探索过程，使学生逐步掌握说理的基本方法；掌握平行四边形的判别定理。3、 情感态度与价值观：在探索过程中发展学生的合理推理意识、主动探究的习惯；通过探索式证明法开拓思路，发展学生的思维能力；体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高学生的学习兴趣。【教学方法】师生合作探究与学生自主探究相结合【教学准备】为每位同学准备两根牙签，两根火柴。一张白纸，两根长度不等的细线.多媒体课件。【教学过程】（一）复习提问，引入新课。1回顾有关平行四边形的性质，以此作为学习本节课的基础。（1）怎样的四边形是平行四边形？平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。（2）平行四边形有哪些性质？平行四边形的性质（二）导入新课。探究有关平行四边形的判别条件：活动1工具：两根牙签，两根火柴，白纸.要求：（1）你
