精选优质文档-倾情为你奉上单纯词 教案设计【课题】单纯词【教学目的】1、 引导学生掌握单纯词的概念及其种类。2、 通过学习能够自主辨别单纯词并对其进行归类。【课型】复习课【课时】1课时【教学重点】多音节单纯词的分类【教学方法】讲授为主，结合古诗简要举例，注重启发性教学【教学过程】1、 相关知识点梳理1、语素：最小的有意义的语言单位，也就是说它是最小的音义结合体。2、词：最小的能够自由运用的语言单位。3、语素与词的关系：词都由语素构成，有的语素既可以单独构成一个词，又可以同别的语素在一起构成一个词；有的语素则只能同别的语素和在一起构成词。2、 课堂导入欣赏古诗，无需理解古诗意蕴，根据上学期学过的知识找出诗中的单纯词。菩萨蛮 牛峤 玉炉冰簟鸳鸯锦，粉融香汗流山枕。帘外辘轳声，敛眉含笑惊。柳阴烟漠漠，低鬓蝉钗落。须作一生拼，尽君今日欢。3、 整体感知1、 定义：由一个语素构成的词叫做单纯词。词以语素的含量来分，可以分为单纯词和合成词两类。2、分类
