精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文科卖火柴的小女孩教案（第二课时）桂城街道海三路小学 黎雪兰【教学目标】1、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。2、了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象，理解含义深刻的句子，体会小女孩悲惨的命运。3、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。【教学重点】引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运。深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。【教学难点】理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。【教学准备】课件【教学过程】一、谈话复习引入二、虚实对比，感受人物命运（一）、品读第五段1、指名读第5段：你从哪些句子体会到小女孩的可怜、悲惨？2、生交流预设的句子：（1）、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（2）、小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！（3）、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火
