精选优质文档-倾情为你奉上国学经典课程纲要 一、课程开发背景我校是一所城区中心学校,科研立校一直是我校办学的特点,2009年,当时考虑到大、中、小学生人文精神和文化底蕴的缺失已成为一个社会话题,我校正式开始“国学经典教育研究”,并被教育部授予“中华诵经典诵读行动示范校”。我校学生的文化素养整体水平较高,绝大多数家长认为开展国学经典教育很有必要。我们通过对各地国学经典教育的研究,以及我校前期开展的国学经典教育实践发现:我国的国学经典教育存在两个问题:是教材无选择性,表现为要求学生整本诵读而没有加以去芜存菁地选择;其次是教学无整合性,表现为一些“国学人士”主张以“四书五经”为主体内容的读经运动,一味苦读,死读。怎样不断探索,寻求适合国人发展的国学经典教学方式呢?新课程语文教材的“主题单元”板块式编排给了我们很大的启示。于是,我们在原有研究基础上,开创了“国学经典主题式教学”课程体系。意在打破原先以知识逻辑体系框限人和知识单元“见学不见人”的弊端,从而使得系统性退隐幕后,让学生通过主题学习,建构和凸现后隐的课程体系。二、课程目标(一)知识性目标引导