精选优质文档-倾情为你奉上地理教育叙事-地理学习兴趣的培养我从事初中地理教育已有七年，在七年级地理教学中，学生刚刚接触地理，因此，教师的首要任务就是培养学生的地理学习兴趣。依据新课程理念和七年级学生好奇心强、求知欲强的年龄特点，我采用启发探究式教学方法，结合本课内容，采用多媒体辅助教学，精心设计课件，用flash动画，设置一系列循序渐进的问题，调动学生学习的积极性，多让学生动脑、动手、动口，启发学生大胆想象，鼓励学生参与教学活动，培养学生读图和分析问题的能力，热爱科学，勇于探索的精神。地理课大多数情况下都使用课件，以图片展示，引起学生的注意，化抽象为具体。教师充分运用图、文、声、像为一体的现代教育技术，营造了一个生生互动、师生互动、群体交流的良好氛围，创设了学生积极主动学习的条件，用自己的创新情感去感染学生，并恰如其分地运用激励评价手法，推动学生积极参与创新过程，体味创新乐趣，体验成功与失败。例如：在上海陆变迁时，以一组组生动形象的画面，设置悬念，导入新课：在印度发现古代冰川、青藏高原上发现海洋生物化石，台湾海峡发现古代森林遗址等，引起学生
