幼儿教师三年发展计划 篇一:2021-2021幼儿教师个人发展三年规划 2021学年2021学年 个人三年发展规划 韩流 一、现状分析 (一)对指南理念的理解和运用状况 幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。 (二)参与内外教学研究活动情况。 听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。 (三)本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面 1.优势