精选优质文档- 倾情为你奉上 专心-专注-专业 32.夸父追日教学设计 余姚市姚北实验学校 岑 芳 教学目标: 1.能正确认读动宾短语“迈开长腿、举起手臂、伏下身子、抛出手杖” 、表 示江河湖海的词语“虞渊、渭河、大泽、瀚海” 、象声词“咕嘟咕嘟” ,联系上 下文理解“颓然”的意思。 2.抓住事情的起因、经过、结果概括课文的主要内容。通过对关键词句的 理解体会神话传说的神奇。 3.在学习课文的过程中,感受夸父为追求光明,坚持不懈,顽强拼搏的精 神。 教学重点: 了解课文内容,体会神话传说的神奇,感受夸父的精神。 教学难点: 通过对关键词句的理解,体会神话传说的神奇,感受夸父身上的精神。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、游戏激趣,揭题导入。 1.猜神话人物。 师:喜欢玩游戏吗?请根据老师的描述,猜猜是哪个熟悉的神话人物,猜 出来就马上举手! 孙悟空:他是只猴子,会七十二变,有一双火眼金睛,一个筋斗能翻十万 八千里。使用的兵器如意金箍棒,随心变化,自称齐天大圣。 后羿:他是一个射箭高手,曾经射落过九个太阳,解除了苍生的灾难。 女娲:她是中华上古之神,人首蛇身,起初用泥土造人,创造人