精选优质文档-倾情为你奉上对外汉语中级综合课课堂观察分析报告 摘 要：本文从教师课堂教学行为的观察维度，以杨惠元、陈?的对外汉语综合课教师课堂教学行为量表为基本参照工具，通过对示范课牵手一生，是幸福还是谎言的课堂观察，将教师课堂教学行为按照对象指向分为指向教学内容的行为、指向学生的行为以及指向课堂的行为三种类型，旨在对中级汉语综合课教师课堂教学行为进行量化观察分析。 关键词：综合课；课堂观察；教师；教学行为 一、观察背景 （一）观察内容。本文观察选择的课堂是北京语言大学中级综合课短文教学示范课录像。教学内容为第16课牵手一生，是幸福还是谎言的生词、语法点和课文。该课文长度为600多个汉字，共有21个生词，2个常用词语和4个语法点。教学对象一共12名，国别以亚洲国家（韩国、日本、越南、泰国等）居多。该课主讲教师魏苹是一位从事对外汉语教学工作二十余年，具有丰富教学经验的优秀教师，在此类课型的教学中有一定的代表性。 （二）观察方式。本报告观察记录的具体做法：将示范课教学录像进行文字转写，转写重点是教师行为。转写时，尽
