精选优质文档-倾情为你奉上小小示意图，发挥大作用小学一年级数学借助“示意图”解决问题的实践研究【摘要】示意图作为一种直观形象的表达方式，在数学解决问题中发挥着不可忽视的作用。几年的数学教学经历却让我发现，小学生，甚至是高段的小学生，在数学解决问题中，经常看到题目就解题，不会动笔画一画示意图，稍微有点陷阱的题目就错倒一片。不求甚解的读题，看到数字就列式的解题习惯，是他们做错题的根本原因。一年级恰好是习惯培养的重要阶段，本文通过寻找示意图教学的最佳时机，使用示意图的方法指导，画示意图的习惯培养三个层面来研究“示意图”在一年级数学解决问题中所发挥的大作用，并为以后的数学学习奠定良好的解题习惯。【关键词】 示意图 解决问题 方法指导 习惯培养一、一年级数学解决问题教与学中存在的问题在教与学的过程中，我们经常发现一年级的学生抽象思维较差，识字量又少，往往不理解题意就着手解决问题。(一)教师层面：教师对解决问题的不重视或者“过于重视”，许多教师重视解决问题的教学，是为了应试教育，一味地对孩子进行灌输式教育，或者采用题海战术，在临考前给孩子做大量的应
