精选优质文档-倾情为你奉上控制情绪，放飞心情教学目标：1.让学生能够认识人类的几种基本情绪。2.通过表演、游戏等轻松的活动，让学生体会以及表现人类的几种基本情绪。3.在活动中使得学生感悟快乐的情绪的重要性，学会在生活中调控自己的情绪。教学方法：表演法、游戏法、情景教学法教学重难点：让学生有调控自己情绪的意识，以及学会在生活中调控自己情绪的几种方法教学过程：一、谈话导入，引发兴趣 师：今天，我来给大家上课，我感觉很兴奋，那大家现在感觉怎么样呢？ 生：紧张，高兴，开心 师：大家刚刚所说的这些，就是本节课我们要学习的情绪。2、 游戏感悟，体会情绪 师：下面我们来玩一个猜歌曲名字的游戏。首先我来解释一下游戏规则：我播放歌曲片段，大家来猜，猜出歌曲名字的同学快速举手，举手最快的同学起来回答。（猜完一首歌曲之后，采访回答问题的同学、举手了但是没叫到的同学以及没举手的同学此刻的感受） 生：高兴、失望、喜悦等三、认识情绪 师：我们平时的情绪分为积极情绪和消极情绪，那刚刚同
