精选优质文档-倾情为你奉上教学设计2.3.2平面与平面垂直的判定山东省青岛市黄岛区第一中学 姜世彩一、教学内容解析：1.教材的地位与作用：本节课是人教A版必修2第2章第3节的第2课时，是在前面学习了线面垂直的判定、线面角的基础上按照直观感知、操作确认的方式得出二面角及其平面角的概念、面面垂直的定义、画法及判定定理，是为解决空间中证明面面垂直的问题而设置的，为后面研究面面垂直的性质奠定了基础.2.教学重点、难点：重点：平面与平面垂直的判定定理及应用. 难点：(1)二面角的大小的度量.(2)平面的垂线的确定.二、教学目标设置：1.知识与技能：通过生活实例直观感知、理解二面角及其平面角.通过观察和思考归纳面面垂直的判定定理，明确面面垂直与线面垂直联系.2.过程与方法：通过例题及探究掌握并灵活应用面面垂直的判定定理,培养学生的空间想象能力,体会化归思想. 3.情感态度价值观：通过小组交流，合作探究，提高学生学习的主动性和团队合作意识.通过定理及其应用培养学生严谨规范的学习品质.该目标贯穿于整节课的教学,并根据该目标给学生设计了课堂
