精选优质文档-倾情为你奉上第三章 人生与教育第一节 人的存在与教育一.填空题1、教育的对象观包括两方面的知识（一是教育的对象是什么）（二是如何认识教育的对象）二.简答题1、教育怎样关注人的存在问题？（1）改变教育的对象观。教育的对象观包括两方面的认识：一是教育的对象是什么，另一个是如何认识教育的对象。一切教育者不仅要意识到“作为儿童的儿童“，而且要意识到”作为人类的儿童“。教育者不仅要帮受教育者提高生存能力，而且要帮他们提高存在的智慧；教育者不能仅以功利的眼光来提高教育对象，还应以存在的眼光打量教育对象。（2）重构教师的自我意识。教师在教育过程中具有不可替代性，而教师发挥作用取决于两方面：教师的学生观和教师的自我意识。教师本人要撕破“教师”这个“面具”，回到他本来的和丰富的人性状态，树立“作为人类的教师”新意识。（3）重构师生关系。现代师生关系基本上是一种“功能性关系”，有必要从“功能性关系”深入到“存在性关系”，即“作为教师的人”与“作为学生的人”之间的关系。在存在性关系中，师生之间需要充分的交流、深刻的反省和积极的对话，学生存在的问题才
