精选优质文档-倾情为你奉上教育理论基础知识论述题一、概述 1、在中能发挥什么作用？ 教育心理学不仅能给新课改提供理论上的指导，而且能够给解决新课改中遇到的问题提供上的指导。（1）科上的指导作用；为提供不同于传统常识的新观点；为课堂教学提供理论性指导；帮助教师分析、预测并干预学生的行为。（2）研究方法上的指导作用；帮助教师应用研究的方法来了解问题；帮助教师结合实际教学进行创造性的、持续性的研究。 2、教育心理学的发展经历了哪几个阶段？ 教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，从最初被于或被融合于到成为一门独立的学科并形成比较完整的体系，大致经历了四个阶段：初创时期（20世纪2）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。 3、教育心理学的发展呈现出什么新趋势？ 面对信息社会教育的新变化，教育心理学的研究表现出以下8种新趋势：研究学习者的主体性；研究学习者的；研究学习者的内在过程和机制；研究社会性环境的影响；研究情境环境的影响；研究文化背景的影响；研究设计和有效
