精选优质文档-倾情为你奉上小学数学课堂教学有效合作与交流的途径与方法第一阶段计划张丽芳2009年9月，我参与的课题小学数学课堂教学有效合作与交流的途径和方法，进入了第一阶段，为了更好地研究这个课题，最终达到顺利解题，先制定一份第一阶段的实施计划。一、对课题的实施方案认真学习。明确研究思路。确定研究任务。现代社会各行各业竞争日益激烈，个人的能力是有限的，很多工作需要团队的合作才能完成，因此，课堂教学中应注意培养孩子的自主探究、合作交流能力。国家数学课程标准指出：动手实践自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。二、明确本阶段研究的目标及主要内容，建立制度，明确教师职责，以所教班级的学生为研究对象。三、围绕研究重点，开展调查研究。通过问卷调查、课堂观察，调查农村小学“解决问题”课堂教与学的状况，调查学生在课堂与生活中解决实际问题的方法与能力。 （1）拟定“小学数学课堂教学有效合作与交流的途径和方法”教师现状调查问卷，并进行调查。 （2）拟定“小学数学课堂教学有效合作与交流的途径和方法”学生现状调查问卷，并进行调查。 （3）根据教师问卷、学生
