1、小学语文修辞手法练习题集锦比喻、比拟（拟人、拟物） 、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问一、判断下列句子是运用了哪种修辞手法。1、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 （ ） 2、生物真是人类的好老师啊！（ ）3、你难道要违背人类的真理吗？（ ）4、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 （ ）5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （ ）6、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗
2、儿，就是一个跳动的音符。 （ ）7、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。 （ ）8、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。 （ ）9、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（ ）10、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ）11、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。 （ ）12、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。 （ ）13、桂子花开，十里飘香。 （ ）14、他在呼唤什么？在呼唤和平。 （ ）15、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 （ ）16、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，
3、安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 （ ）17、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。 （ ）19、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 （ ）20、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（ ）21、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。 （ ）22、豆大点的人也想造反。 （ ）23、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （ ）24、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ）25、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 （ ）26、我们要做到招之即来，来之能战，战之能胜。 （ ）27、这件事怎能不是你的错呢？（ ）28、危楼高百尺，手可摘星辰。 （
4、）29、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ）30、老师是园丁，我们是花朵。 （ ）31、学如逆水行舟，不进则退。 （ ）32、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 （ ）33、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 （ ）34、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人（ ）35、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 （ ）36、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。 （ ）37、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ）38
5、、鸟儿在树枝上跳动。 （ ）39、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。 （ ）40、天上的星星一闪一闪。 （ ）41、树叶很绿。 （ ）42、他在我的心目中有重要的位置。 （ ）43、这里很适合鸟儿生活。 （ ）44、颗颗水珠在荷叶上滚动。 （ ）45、沉甸甸的稻子垂下来了。 （ ）46、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （ ）47、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ）48、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。 （ ）49、骆驼是沙漠之舟。 （ ）50、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）51、不劳动，连棵花
6、也养不活，这难道不是真理吗？（ ）52、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 （ ）53、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 （ ）54、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。 （ ）55、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）56、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。 （ ）57、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 （ ）58、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）59、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它
7、碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。 （ ）60、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （ ）61、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。 （ ）62、芦苇，一片片，吼，地球也要抖三抖。 （ ）63、是什么？这是我们中国人的志气。 （ ）64、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（ ）65、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！（ ）66、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 （ ）67、有理走遍天下，无理寸步难行。 （ ）68、杜甫川唱来柳林铺笑，
8、红旗飘飘把手招。 （ ）69、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）70、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ）71、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。 （ ）72、蟋蟀在平台上弹琴。 （ ）73、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 （ ）74、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ）75、那些像棉花球似的云，叫积云。 （ ）76、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ）77、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）78、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 （ ）79、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （ ）80、父母的钱，难道我们就可
9、以随便乱花，随意浪费吗？（ ）81、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 （ ）82、这不是伟大的奇观么？（ ）83、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （ ）84、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。 （ ）85、人误地一时，地误人一年。 （ ）86、山风梳理着他蓬乱的头发。 （ ）87、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。 （ ）88、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )89、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )90、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )91、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(
10、 )。92、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ）93、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）94、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ）95、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 （ ）96、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）97、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 （ ）98、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。 （ ）99、河边的柳条婀娜多姿，非常美丽。 （ ）100、他住的地方只有巴掌大。 （ ）二、判断
11、下列句子是运用了哪种修辞手法。1.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）3.一阵风吹来，沉甸甸的稻穗在向我们点头。（ ）4.蓝蓝的天空，电线杆之间连着几痕细线，多么想五线谱啊！（ ）5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（ ）7.兴安岭多会打扮呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）8.枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。（ ）9.细雨如丝，杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。（ ）10 这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ）11.溪中有很多溪石。那溪石多么好看；有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子
12、睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。（ ）12.我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能。13.石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）14.萁在釜下燃，豆在釜中泣。（ ）15.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（ ）16.稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。（ ）17.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（ ）18.天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（ ）19.有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（ ）20.夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（ ）21.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（）22.四海皆春
13、春不老，九州同乐乐无穷。（ ）23.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（ ）24.谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（ ）25.人误地一时，地误人一年。（ ）26.姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（ ）27.每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ ）28.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）29.危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）30.海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ）三、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不
14、到嘴边。（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）5、树叶很绿。（用夸张手法）6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）7、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）8、颗颗水珠在荷叶上滚动。（ 用比喻的手法）9、沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）10、白雪皑皑。（用比喻手法）四、判断下列句子是运用了哪种修辞手法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）6、骆驼是沙
15、漠之舟。（ ）7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）（ ）11、生物真是人类的好老师啊！（ ）12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）13、你难道要违背人类的真理吗？（ ）14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ）15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族
16、的“摇篮”呢？ （ ） 16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）18、桂子花开，十里飘香。（ ）19、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ）22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（ ）24、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。（ ）25、这是伟大的遗产，它是人民最宝贵的财产，难道还有人
17、感觉不到吗？（ ）26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。（ ）27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。（ ）五、判断下列句子是运用了哪种修辞手法。（一）、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 （ ）、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 （ ）、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （ ）、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。 （ ）、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ）7、四海
18、皆春春不老，九州同乐乐无穷。 （ ）（二）1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 （ ）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。 （ ）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。 （ ）6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。 （ ）7、是什么？这是我们中国人的志气。 （ ）8、您说这比山
19、还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（ ）9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！（ ）10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 （ ）11、有理走遍天下，无理寸步难行。 （ ）12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 （ ）13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ）15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。 （ ）（三）1、蟋蟀在平台上弹琴。 （拟人 ）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 （比喻）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ）4、那些像棉花球似的云，叫积云。 （ ）5
20、、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ）6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 （ ）8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （ ）9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ）10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）11、山风梳理着他蓬乱的头发。 （ ）12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。 （ ）13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )16、每一根柱子都在颤动，都
21、在歌唱，都在演奏。( )。17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ）18、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ） 20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 （ ）21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 （ ）23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。 （ ）24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）25、什么花儿
22、秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 （ ）26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 （ ）27、这不是伟大的奇观么？（ ）28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （ ）29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（夸张）30、人误地一时，地误人一年。 （ ）五、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）4、真的，再没有像马一样忠实的
23、动物了。（ ）5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）10、这个地方我似乎已到过了。（ ）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12、他的性格很像他爸爸。（ ）13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）六、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（ ）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（
24、）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）8、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）七、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）八、按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
