棉花姑娘教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上棉花姑娘教学设计远安县实验小学 袁玲娟教学目标: 1、知识与能力:认识“姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑”7个生字,会写“只、星、雪、帮、请、就”6个字。理解课文内容,认识一些对人类有用的鸟类和益虫。分角色朗读课文,读好请求的语气。 2、过程和方法:在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。在资料的收集交流中知道更多的益虫益鸟以及一些科学知识。3、情感、态度、价值观:从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣,有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫益鸟的意识。 教学重难点: 正确、流利、有感情地读课文。让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”,了解益虫和害虫的概念,并树立保护益虫益鸟的意识。 课前准备 :1、制作课件。 2、制作文中角色的头饰。教学过程: 一、创设情境,激趣引入。1、大家看,老师手中拿的是什么?(棉花)那你知道棉花可以用来做什么吗?(交流)2、棉花的用途这么多,可它来得却并不容易,你

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