精选优质文档-倾情为你奉上 第一讲 概述1. 当前学前教育的五大领域：健康活动、语言活动、科学活动、社会活动和艺术活动。（P1）2. 形成性评价是在实施活动方案的过程中，对活动各要素及其相关因素的合理性、适宜性、协调性进行检核。（P5）3. 终结性评价是在教育活动方案实施告一个段落以后，对活动进行综合性的检核。（P5）4. 幼儿园教育活动设计与指导的要求：1）发展性；2）趣味性；3）开放性；4）游戏性；5）整合性。（P6）5. 预设性教育活动是指由教师根据教育目标，以及幼儿的特点预先设定的活动。（P7）6. 生成性教育活动是指由教师创设环境，引起幼儿的探究兴趣，然后生成主题的活动。（P7）7. 幼儿园教育活动的环境要素有哪些？（P8）1）自然环境，其作用在于：自然环境中蕴含着儿童学习的丰富内容；自然环境能提供儿童宽松、自由的学习空间；自然环境能培养儿童对大自然的亲近感。2）物质材料，其作用在于：帮助儿童获取具体的经验；发展儿童的操作技能，培养动手操作的习惯；激发儿童学习
