精选优质文档- 倾 情为你奉上 专心-专注- 专业 孟德尔杂交实验一 教学目的： (1)孟德尔研究性状遗传的材料和方法。 (2)相对性状、显性性状、隐性性状、纯合子、杂合子的概念。 (3)一对相对性状的遗传实验及解释。 (4)测交法证明假设解释的正确性。 (5)基因的分离定律的实质及应用。 教学重点、难点及疑点 1.教学重点 一对相对性状的遗传实验及解释。 基因的分离定律的实质及应用。 2.教学难点 理解孟德尔研究性状遗传方法和过程。 3.教学疑点重点概念的理解 教学方法四步导学法 教学安排共3课时 第一课时 导学过程 自主学习 自主学习 （一）孟德尔的豌豆杂交试验 1豌豆作遗传实验材料的优点 豌豆是 植物，而且是 ，所以它能避免外来花粉粒的干扰。 豌豆品种间具有一些 的、易 的性状。 2相对性状的概念：相对性状是指 生物的 性状的 表现类型。如 。 （二）一对相对性状的遗传试验 1过程；纯种高茎豌豆和矮茎豌豆作亲本进行杂交，再让 F 1 得 F 2 。 2特点：F 1 表现为 ；F 2 发生了 ，高茎矮茎= 。 （三）对分离现象的解释 1生物体的性状都是由 （后来改称为 ）控制的。在
