精选优质文档-倾情为你奉上一、 教学目标、 1. 把握诗歌的意象和意境。 2. 诵读诗歌感受诗人深沉苦痛和忧思 二、 教学重难点 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情 三、 课时安排 一课时 四、 教学过程 我很高兴能和大家一起学习，希望我们在今天的合作中能共同进步。 （一）、导入 “世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜” 这副对联写的是谁？杜甫 （板书 作者） 这是郭沫若先生题写的对联，它高度概括了杜甫忧国忧民的两个方面。 今天我们就来学习他的一首诗登高 （板书 标题） 1/1 （二）写作背景 关于杜甫我们并不陌生， PPT展示 ? 他胸怀壮志，却又一生坎坷、终身失意，无法实现报国的理想。 ? 从48岁开始，又遭受“安史之乱”，一直到58岁去世为止，一直漂泊。 ? 这首诗是767年作者流落夔州时写的。 “安史之乱”已结束4年，但国家仍是一片混乱；好友李白、高适、严武相继去世，此时恰逢九月初九，杜甫登上高台写下这首诗。 ? 这首诗写后三年，杜甫病死在离开四川的途中。 1/2 （三）整体感知
