精选优质文档-倾情为你奉上自我之旅：认识自我，悦纳自我心理健康教育王金兰（一）班会背景面对个性鲜明的“90后”单纯的说教已不再适用，开展内涵丰富、形式多样的班会显得尤为重要。班会对象是2013级药学专业的学生，开始进入大一第二个学期，对大学生活略微适应，但还处于梦想间歇期，缺乏对大学生活的追求，进入自我迷茫期。针对以上情况，在新的人生坐标系上重新认识新的自我而开展的主题班会。（二）班会目的及意义（1）知识与技能：学会客观正确地看待自己的优点和缺点，懂得发展自我的重要意义和方法； （2）过程与方法：客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我得矛盾，提高有计划、有目的的塑造自我的能力； （3）情感态度价值观：认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点和不足，不断实现自我发展和完善。（三）设计思路主题班会主要有以下环节：环节一，户外团体活动，体验成长之曲折“人生四部曲”；环节二，室内心理团体辅导班会，不断提高认识自我的能力，悦纳自我。首先，向内认识，自我
