致女儿的信,教案 篇一：教学案例. 教学案例. 从课堂看我们的孩子还缺少什么 特级教师 虞大明 也许我们身生名门，也许我们听多了掌声与赞誉，因此，我们还没有足够的勇气去直面差异，骨子里镌刻的沾沾自喜，时常雾霭一般升腾，迷蒙眼睛。是时候研讨了我们的孩子缺什么？是时候反思了我们的教学缺什么？是时候自省了我们自身还缺什么？我们必须用我们的智慧、勤奋和行为跟进，去斩除前行路上的荆棘。 【现象一】爆笑的男孩 在普罗米修斯的课堂上，我引领孩子读书。好难受啊！我们的孩子，不论读什么，怎么会都是一个表情！一种节奏！一种语调！当读到三万年来，普罗米修斯一直被锁在那个高高的悬崖上时，课堂的一角居然传来忍俊不禁的笑声，我循声望去一个男孩已经笑得难以支撑了。更可怕的是，这个男孩足足笑了一分多钟唉，这是公开课啊！幸亏，他坐在舞台的最里侧，我选择了睁一只眼，闭一只眼，我只能这样选择！我品尝到了无奈的滋味！我认识到了自己的无能！课后我问他，他说：读书时，我不小心把三万读成三八了，我忍不住，就笑了。天哪！如此简单的理由
