精选优质文档-倾情为你奉上方柏林：设计翻转课堂的5个要点MOOC学院官方帐号今天16:41过去的一年，我们常听到“翻转课堂”(flipped classroom)这个说法，它从少数教育技术专家的新概念，变成了一种大众都在讨论的话语。 所谓翻转课堂，是指对课堂上讲课、回家做作业这种“传统教学”模式的“翻转”，亦即把讲课的内容放到网上让学生回家看，而在课堂上多一些互动的、积极的、群体的教学内容。这个概念有不少老师抵触，但事实上，在这个术语还没有发明之前，一些老师可能就已经在尝试了。传统的教室教学模式之低效，老师、学生都有切肤之痛。今年我看到一本在华外国人写的书不良分子(Unsavory Elements, Tom Carter主编)，书中一位外教马太穆勒（Matt Muller）感触：“中国的大学不像高等教育机构，更像是高考后的余生。闯过高考，学生劫后余生，在这里疗养。大学是好好休息的地方。好比是高考后给自己放四年大假。在这里教书也不像教书，而是一种灾难控制。”他发现中国大学有三种人：“一种是瞌睡君，一种是手机君，一种是发呆君。”课堂上老师在上面
