精选优质文档-倾情为你奉上浣溪沙教学设计彬县新民中学 胡元平教学目标：1、了解苏轼和有关的文学常识。2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。教学重难点： 1、学习即景抒怀的写作手法。2、体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。教学方法：诵读法。反复吟诵，让优美的词句引导学生进入词的意境，细细品味词中蕴含的思想感情。问答法。在梳理词作时，教师相机提出问题让学生解答，在问答中品析词作内容。讨论法。充分调动学生的参与意识，对词蕴含的思想感情，让师生共同讨论得出结论。课时安排 ： 1课时教学步骤：一、 导入：“花有重开日，人无再少时”。江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。那么，苏轼又是以怎样的精神状态来面对生活中的变故呢？让我们随着苏轼的笔触一起走进浣溪沙去寻找答案。二、 走近作者，感受其创作冲动。1、 作者简解：苏轼（10371101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川
