精选优质文档-倾情为你奉上关于“探究植物细胞的吸水和失水”的实验设计方案安庆九中生物组 鲍红 2012-5-30【教学设计思想与设计说明】、设计思想：加强中学生实验能力培养，既要重视分析推导能力，也要重视实验设计能力。实验设计具有综合性、灵活性和创造性。它一般要求考生根据给定的问题和条件设计实验方案，选择使用材料用具，预测分析实验结果。学生只有在掌握了实验设计思想和原则的基础上应用，才能以不变应万变，立于不败之地。 本节课是一节实验探究课，“倡导探究性学习”是高中新课程标准的基本理念，但从学生的学习情况上看，绝大多数学生对于科学探究的一般过程，以及如何设计实验、预测实验、分析结果得出结论等还不能深刻理解和掌握，因此试图通过这节课的教学使学生能对“科学探究的一般过程”有更进一步的理解和领会，使学生能真正达到课程标准的要求，会“作出假设和预期”，会“设计可行的实验方案”等。 、设计说明：（1）创设情境：实验前向学生展示生活中的小实验，吸引学生来关注生活，再通过课件展示让他们回忆日常生活常见经验，采用问题引导式逐步让学生相互讨论，
