解决问题“求一个数是另一个数的几倍”(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上解决问题“求一个数是另一个数的几倍”教学设计 教学内容解决问题“求一个数是另一个数的几倍”（教材P51-例2）课标目标1、能解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。2、培养学生分析、理解问题的能力和语言表达能力，感受数学与实际生活的联系。学习目标：1、让学生知道“求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里有几个另一个数”，用除法计算。2、利用所学知识解决教材第53页3题、第54页4题，提高学生提出问题和解决问题的能力。教学重难点重点：学会求一个数是另一个数的几倍的基本方法。难点：建立“求一个数是另一个数的几倍”的一般思路，体验“求一个数是另一个数的几倍”的方法。教学准备白板课件课 时 第二课时 教学过程一、复习导入（课件出示）今天我们就用数之间倍的关系来解决生活中的问题。（板书课题）二、探究新知教学教材P51-例2。（课件出示图片）（1）学生读图片，能获取利用哪些信息？（聚光灯突出）（2）问题是什