精选优质文档-倾情为你奉上新课程理念下学生学习方式的转变策略（遂宁中学本校区 语文组 何勇 ）摘要：课改进行一年多了，但许多教师在课堂教学中依然存在一些认识上、操作上的误区。表现在课堂教学中，常常是要么上的是课改新教材，用的还是原来的老教法；要么是误用“自主、合作、探究”等新理念，把一堂课上成了活动课、讨论课、表演课等，整堂课貌似热闹，但学生学习方式没有得到任何改变。新课程标准下如何转变学生的学习方式？本文就此问题进行论述。关键词：学生 学习方式 转变基础教育课程改革纲要（试行）提出，转变学生的学习方式是本次课程改革的重点任务之一。“转变学生学习方式”，即要转变目前在一些课堂中存在的单一、他主与被动的学习方式，提倡和发展多样化的学习方式，特别是要提倡自主、探索、合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。那么，如何在语文教学中把过去单一的、被动的学习方式向多样的学习方式转变呢？一、认清原有学习方式的利弊 人获取知识的途径一是靠书本，二是靠实践。长期以来
