精选优质文档-倾情为你奉上金属资源的利用和保护（说课稿）我说课的题目是金属资源的利用和保护，说课的内容是人教版化学九年级下册第一单元课题三金属资源的利用和保护。我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思五方面来阐述该课的教学设计。一、教材分析1、本节课是九年级下册第一单元的课时三，也是最后一个课时。这节内容是前面2节课的结尾，即是对前面2个课时的总结衍生也是理论基础的升华。完成了由理论知识向实际运用的过度转换。学习这一节课，有助于关注生活中化学的反应，联系实际。并且这个内容取自生活中的铁的冶炼和铁的生锈，比较贴近生活，在内容上学生很熟悉却又容易忽视的问题，相对而言比较简单但是却又容易引起学生的轻视。通过实验，学生能了解到为什么铁在自然界中没有单质形式，为什么铁矿石能还原为铁，怎样保护铁不生锈。这样以来，学生就可以了解铁作为一种重要的金属，他在实际生活中的作用，并且是学生养成科学实验的习惯。2、教学目标：知识与技能（1）知道钢铁锈蚀的条件，了解防止金属锈蚀的简单方法和原理；（2）知道废弃金属对环境的污染，认识回收金
