精选优质文档-倾情为你奉上读课堂里走出教育家有感*中学 *贺千红老师说她会永远走在“胜任”的路上，我想我也在追逐“胜任”。在实践做教师之前我总觉得教书是容易的，感觉自己善于从学生的角度去设计教学过程，感觉自己善于察言观色处理学生之间的矛盾，感觉自己一定善于撰写教育教学类的文章，但是我没有做到，真正到实践的时候遇到了很多的困难。刚入职那会儿肯定要上汇报课，现在回忆那次设计的课还深感无地自容，明明上的是蒸发与蒸腾却把蓝色妖姬（玫瑰）的制作原理设计进去了，只是有一点相关而已。之后不管是上科学还是化学，教学设计一直按部就班的，最多只是微小的调整或修改。思其原因：平时缺乏琢磨，逻辑思路不够清晰；视野小，缺少赏识优秀课例，没能将生活中的事例充分融入到课堂中，上的课就显得乏味，趣味不足。我个人是个热爱生活，喜欢观察生活思考生活的人，当然也非常希望教到的学生也喜欢观察生活，探索生活中的知识，具备一定的科学素养。就像王春易老师陪着学生一起做果酒、做泡菜检测亚硝酸盐、做酸奶、做腐乳，只要跟生活相关的都会去尝试。让学生体会到生活中处处有知识，使学生们更爱生活，更
