精选优质文档-倾情为你奉上学习内容：赶海 课时安排：第二课时 学习小主人：学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能体会语气词“嘿”、“哎”、“咦”、“哦”在句子中所表达的情趣。3、在朗读中感受“我”童年赶海的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的情感。学习重点：读中感受赶海的乐趣。学习难点：激发想象，练习说写。自主合作 一、复习。1、“赶海”是什么意思？（人们赶在大海退潮时，在海边捡拾一些海鱼、海虾之类的东西。）2、课文哪几自然段是写“我”那次赶海的情景的？（第2至5自然段。）3、课文写了赶海时哪些有趣的事？二、合作探究1、默读课文二五自然段，选择赶海时你喜欢的一件趣事，按下面提示进行学习。（1）画一画，把你认为写的有趣的地方画下来。（2）想一想，这里为什么有趣?（抓住关键词进行思考）（3）读一读，看能不能把趣味读出来。2、体会叹词的情趣（1）嘿，一只小海星被我抓住了！（2）哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。（3）咦，怎么我的脚也痒痒的？
